探究性學(xué)習(xí)具備一些主要特點(diǎn)，包括自主性、實(shí)踐性、過程性和開放性。自主性意味著在教學(xué)過程中，學(xué)生被視為主體，學(xué)習(xí)以學(xué)生的活動(dòng)為中心展開。學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，基于他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將新的知識(shí)納入到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

實(shí)踐性是探究性學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)，它以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主線展開教學(xué)過程。通過各種手段和感官，學(xué)生通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，使得實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。

探究性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的和諧統(tǒng)一，重視學(xué)習(xí)的結(jié)果。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中潛在的教育因素，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷完整的知識(shí)發(fā)現(xiàn)、形成、應(yīng)用和發(fā)展的過程。

探究性學(xué)習(xí)具有開放性的特點(diǎn)，其目標(biāo)是靈活的，并沒有像知識(shí)目標(biāo)那樣具體明確的要求和水平。在內(nèi)容上，探究性學(xué)習(xí)是開放的；在探究結(jié)果的要求上也是開放的。它打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式中統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)方式。