文化素質(zhì)是指人們的基本品質(zhì)以及在文化方面的各個(gè)方面水平、身體體質(zhì)、個(gè)性和內(nèi)外的素養(yǎng)。同時(shí)也指人們所接受的人文社科類的各種知識(shí)，包括哲學(xué)、社會(huì)歷史學(xué)、文學(xué)等等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。道德素養(yǎng)是指個(gè)人在道德層面上的自我修養(yǎng)和達(dá)到的較高道德水平和境界。在不同社會(huì)和階級中，道德素養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容和途徑各不相同。 才智包括人們的才能和智慧。人們的能力體現(xiàn)了他們完成目標(biāo)或任務(wù)的素質(zhì)。文化素質(zhì)指的是人們在文化方面所具有的內(nèi)在、穩(wěn)定的基本品質(zhì)，表明了人們在知識(shí)、能力、行為和情感等方面的綜合發(fā)展質(zhì)量、水平和個(gè)性特點(diǎn)。文化素質(zhì)不僅僅指學(xué)校傳授的科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，更重要的是指個(gè)人接受的人文社科類的知識(shí)，包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)通過個(gè)人的語言表達(dá)或文字表達(dá)體現(xiàn)出來，通過個(gè)人的舉止行為反映出來的整體氣質(zhì)或綜合素質(zhì)。因此，擁有知識(shí)的人不一定就具備文化素質(zhì)和思想，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)方面的知識(shí)本身具有局限性，特別是現(xiàn)今學(xué)校教育所傳授的技術(shù)方面的知識(shí)具有片面性和局限性。
